Das „FutureLab“ war ein Begegnung- und Austauschraum von und für engagierten Bildungsfachleuten. Hier vereinte sich ihre Expertise, um sich der Förderung transformativen Lernens in der Erwachsenenbildung widmen. Dieses Projekt wurde organisiert vom Fachbereich Erwachsenen- und Familienbildung im Zentrum Bildung der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau sowie dem HESSENCAMPUS Darmstadt.
Wir glauben, dass durch Bildung die Grundlage für eine nachhaltige und gerechte Gesellschaft geschaffen wird.
Ziel des Projekts war es deswegen, durch Bildung gesellschaftlichen Wandel zu unterstützen und haupt- sowie ehrenamtliche Multiplikator*innen zu qualifizieren, damit sie transformatives Lernen effektiv in ihre Arbeit integrieren können.
Globale Herausforderungen erkennen.
Unsere Welt steht vor tiefgreifenden Veränderungen, die ein Umdenken in allen Gesellschaftsbereichen erfordern.
Notwendigkeit gesellschaftlichen Wandels.
Der Wandel hin zu einer nachhaltigen Gesellschaft ist unausweichlich und erfordert innovative Bildungsansätze.
Bedeutung transformativer Bildung.
Transformatives Lernen spielt eine Schlüsselrolle dabei, Individuen für die Mitgestaltung einer zukunftsfähigen Welt zu befähigen.
Vision und Mission
Unsere Vision ist es, eine nachhaltige Lernkultur zu schaffen, die Individuen nicht nur informiert, sondern sie auch dazu befähigt, aktiv an der Gestaltung ihrer Zukunft mitzuwirken. Die Mission des „FutureLab“ bestand darin, transformative Bildungsansätze zu fördern, die zur Lösung globaler Herausforderungen beitragen und eine Kultur der kritischen Reflexion und des Engagements fördern.
Wir streben danach, durch unsere Arbeit und unsere Methoden:
- Die Fähigkeiten unserer Teilnehmer*innen zu erweitern, um transformative Lernprozesse in verschiedenen Bildungskontexten effektiv zu gestalten.
- Eine Community von Praktiker*innen zu entwickeln, die sich für nachhaltige Entwicklung und transformative Bildung einsetzen.
- Langfristige Veränderungen in der Bildungslandschaft zu bewirken, die zur gesellschaftlichen Transformation beitragen.
Unsere Methoden
Das „Future Lab“ war mehr als ein Bildungsangebot – es war ein Erprobungs- und Forschungsraum, der innovative Ansätze im Bereich des transformativen Lernens entwickelt und testet. Hier sind einige der Kernmethoden, die wir verwenden:
Liberating Structures
Diese Methoden fördern die Einbeziehung und aktive Beteiligung aller Teilnehmer*innen. Durch den Einsatz von Liberating Structures überwinden wir traditionelle, hierarchische Lehrmethoden und ermöglichen eine Umgebung, in der jede*r Einzelne zur vollen Entfaltung seines/ihres Potenzials beitragen kann. Diese Ansätze verbessern die Zusammenarbeit und fördern die kreative Problemlösung in Gruppen.
Effectuation
Effectuation ist ein Ansatz, der die Teilnehmer*innen befähigt, mit den verfügbaren Ressourcen und unter Bedingungen der Unsicherheit kreativ und flexibel zu handeln. Dies fördert unternehmerisches Denken und Handeln, wobei Teilnehmer*innen lernen, Möglichkeiten zu erkennen und zu nutzen, statt durch Risiken eingeschüchtert zu werden.
LEGO® SERIOUS PLAY®
Diese spielerische Methode verwendet LEGO®-Bausteine, um komplexe Ideen und Herausforderungen in greifbare Modelle umzusetzen. Es fördert die Kommunikation innerhalb der Gruppe und unterstützt die Teilnehmer*innen dabei, abstrakte Konzepte durch visuelles und taktiles Lernen zu erfassen und zu diskutieren.
Die Abschluss-Veröffentlichung
Alle Erkenntnisse und theoretischen Hintergründe haben wir in unserer Veröffentlichung zum Abschluss der Projekts zusammengestellt, der hier kostenlos zum Download bereit steht: